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【家長的問題】
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Q2：父母該如何對家中一般孩子及拒學孩子做到公平的對待?
Ans：
回覆者-胡可歆臨床心理師
很高興爸爸媽媽留意到，其他的孩子其實也很需要你們的關懷和公平對待，這其實無論是對拒學孩子本身、其他孩子、以及整個家庭來說，都是一個比較均衡、健康、而且長期來看是較有益的狀況。
需要注意的是，孩子是有差異性的，每一個孩子重視的事，與心目中主觀認定的公平，可能是有點不同的。因而對待孩子的公平，需要對個別孩子有較深入的了解，任何不確定的時刻，請記得，都可以私下與個別孩子核對他的感受及需要。
整體來說，會有「與個別父親或母親獨處的時間」、「雙親關注陪伴的時間」、「須承擔的學習職責」、「須承擔的家務份量」、以及「休閒娛樂」的公平。
當家中有一個孩子生病或出現狀況時，雙親常將絕大多數的心力和時間，用在照料這個生病的孩子。除卻懷有「失去這個孩子」的害怕，「問題情況本身帶來的壓力」（會有許多事件與來自各方的要求必須立刻被解決），更多時候，也與雙親「內在的罪惡感和負疚感」有關。懷疑是過去的自己什麼地方做錯了、沒有注意到孩子，所以今天拚了命地要彌補這個過往的過錯和傷害。這份反省與歉疚在「合理的範圍」內時，會是一個很好的提醒和改變的動力，然而，當雙親沒有清楚覺察並適度處理這份罪惡感時，卻不自覺地會做出「過度」、甚至反導致其他失衡/傷害的彌補，無論是對生病的孩子或其他孩子，皆然。在罪惡感的粉紅色眼鏡底下，看出去的世界和孩子都是失真的。
我想請爸爸媽媽試著去釐清，哪些是生病的孩子真正的需要和對其有益的，哪些則比較是我一廂情願地想彌補，為的是「我比較不會受到罪惡感的折磨」。這是個區辨是重要的。此外，也去看到，其他的孩子一樣是我的寶貝與責任。其他孩子健康、行為舉止良好，並不是他的錯，不能因為這樣便剝奪他本該享有的關注和呵護。而一段時期先專注處理生病孩子，間隔著對適應良好孩子的特別關注，這樣的彈性是ok的。
拒學孩子，可能因為對上學的恐懼而有一段期間暫時無法到校上學。而其他的孩子依然在為學習、完成上學/課業/考試的要求而努力。因此，拒學的孩子也需要相應地有一些該承擔的。理解孩子的困難，可以指派另一些，孩子較為容易勝任的學習及家務職責，從中也能一點一滴地重建與恢復孩子對於自己的信心。
「學習與成長」本身，並不限定於學校教授的課程內容。當孩子暫時無法有太多的知能學習時，藉由分擔家中額外的家務、或家庭事項、或其他學習領域和管道，也會是很好的讓孩子小劑量鍛鍊的選項。
此外，其他孩子在上學、準備考試的期間，拒學孩子自然不能享有太多的特權（上網、打電動、看電視、跟媽媽出去逛街等）。其他孩子因為如期完成學業內的本分要求，晚上或假日或許可以獲得獎勵（好比出外與同學逛街看電影），拒學的孩子自然就沒有。在這樣的結構下，爸爸媽媽仍能安慰孩子的羨慕與失落，溫柔對待這個情緒，同時將其轉化為「回到學校的努力」。爸媽也能表達，這過程裡是很願意陪著孩子一起努力和嘗試的（包含，一起練習心理治療中教導的策略等等）。
最後，請記得，公平不是一板一眼的你一個小時，我一個小時。你有這一個玩具，我就要有那一個玩具。有時這個孩子渴望的是一組彈珠人賽車道，可是另外一個孩子，渴望的卻只是你攬著他一起念故事書，獨屬於你的關注與陪伴。
