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【家長的問題】
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Q21：通常怎樣評估孩子適合復學，協助孩子復學前的準備過程該怎麼做?
Ans：
回覆者-林亮吟醫師
我一直覺得不是適不適合復學，而且假如回去高中才是採用休學，高中是採學分制所以才會有休學，會休學才會有復學，而國小國中比較沒有這個問題，是如何準備返校。從復學角度來看是休學之後該怎麼做而不是復學再來談，因為他長期持續缺席不去導致休學，表示孩子是需要處理的，他不會自然好，不會因為你休學而復學自然而好，應該是休學的期間要做很多事，或孩子需要做一些心理復原工作；第二個概念是對上學有清楚的焦慮和害怕，休學後復學他的焦慮並沒有好，仍然在的話，需要預作準備，學校和環境的準備，還要有心理準備問題會再度發生，但是問題發生後是用來評估，問題是不是有減緩，假如在休學的過程中有做的功課和幫忙的事情，要評估的是復學之後這個困難程度有沒有下降，要把復學當成復原的評估而不是一回校就要百分百成功，因為我們幫忙這群孩子會發現復原是需要時間，可能到兩、三年，可能七、八年，曾經有一個小孩花了十幾年，但現在念大學也OK的，基本上需要時間，如果孩子能跟治療師建立關係的，蠻強烈建議他去接受心理治療，假如孩子沒辦法的話，帶孩子一起來做家庭治療，雖然要花些錢但會有幫忙。因為找出孩子敏感的因素，學會一個自己去減低敏感和掌握的方法是復元的不二法門，因為有天他到大學或社會之後，可以用這樣的方式幫忙他，所以在這個階段的心理修復機制是很重要的。
所以如何判斷孩子可以復學，第一個是孩子有意願，第二個是學校接納的環境是彈性允許而且會支持的，第三個是孩子復學前生活的作息是OK的，第四個對於上學的害怕和擔心是跟你的關係可以談的，第五個是在社交技巧上交朋友的技巧有改變，當然是更好，不然回學校一樣會有交朋友的壓力，這樣講是否可以讓家長了解孩子是否準備好。
所以講的是學生休學到復學，休學期間的準備比復學的這個決定更重要。
