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【家長的問題】
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Q7：中度自閉症的孩子因為在班上受到同學霸凌，已經超過五年以上無法穩定就學，對於上學與人際感到恐懼，有就醫也曾經諮商過，不知道還能如何協助他?
Ans：
回覆者-胡可歆臨床心理師
一方面家長需要先能了解，對於這樣獨特的孩子，原來就需要我們長時間的陪伴和協助，通常不是「一段時期的有就醫或諮商過」，就能解決所有孩子面對的困境和協助孩子發展適合他的有效因應方式。在生命的不同階段，孩子可能都需要有一小段時期的醫療介入或諮商支持，待穩定後結束（即使對我們一般人而言，也經常是這樣）。
而既然先前已做了一段時期的諮商處理，那麼，去了解這些日子以來在諮商中做了一些什麼，孩子學習到什麼、改善了哪裡，以及哪些可能是後續需要再加強的，是非常重要的。
如果僅是把孩子「交給醫療」，那麼，孩子能夠改善的幅度和速度，是相對緩慢且有限的。因為對孩子影響最深遠的、相處時間最長的，是雙親與家庭。因而，家長某程度是需要共同參與進治療裡（治療像是家長為孩子安排的長程協助的一環，但這整個協助陪伴的過程裡，還有其他），在家中也沿用或延續某特定治療中的處遇，以協助孩子發展出某一個必需的技能，一次一個。家長也需要比以往更能理解孩子的感受和狀況，並找到一些適合自己孩子的方式，去幫忙他穩定調節激動的情緒（情緒調節分成「自我調節」和「借他人之力調節」兩種，家長要學習的是後者）。市面上有很多如何幫忙自閉症孩子的書籍，是很可以參考的。
而我們的孩子，原來就已經有人際互動上的困難，再加上「霸凌」這樣的負面經驗，他恐懼和抗拒的強烈程度是可以理解的。這個部份真的需要慢慢來。孩子也不一定需要能和「所有人」都變成朋友或能夠相處，然而生活裡有幾個穩定溫暖且正向支持的關係（這可以是爸爸、媽媽、某位親人、治療師、某位朋友），對他而言是非常重要的。
此外，「無法穩定上學」並不表示「無法學習」。學校教育只是學習的一種途徑，透過家長在生活中其他學習的安排（書籍、網路課程、一對一家教、小班制課程....也包括自學等體制外其他方案的選擇），孩子在這部份仍是能夠有很好的成長。
